為了進一步探索學(xué)校建設(shè)的未來趨勢與發(fā)展方向，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，2025未來學(xué)校建設(shè)大會近日在上海召開。在同期舉行的“BEED AWARDS 2025”評選活動中，啟迪設(shè)計作品武漢光谷三十八小學(xué)(武漢新城中心小學(xué))獲得“未來校園創(chuàng)新實踐獎”，集團文教建筑研究中心主任趙堅獲評“優(yōu)秀教育建筑及環(huán)境設(shè)計師”。

文教建筑研究中心主任趙堅（左4）上臺領(lǐng)獎

獲獎證書

武漢光谷三十八小學(xué)

出色的校園建筑不僅滿足現(xiàn)在的需求，更能適應(yīng)未來不斷變化的教育環(huán)境；不僅只關(guān)注教室內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，更會著眼于日常校園體驗中的活力。武漢光谷三十八小學(xué)(武漢新城中心小學(xué))坐落于高新產(chǎn)業(yè)園的核心地帶，為應(yīng)對用地資源緊張的問題，采取邊界聚合式空間布局策略，巧妙而詩意地圍合出一座成長之園。項目占地面積約為28,000平方米，建筑總面積約50,000平方米，規(guī)劃6軌36班，可容納千余名學(xué)生。

蘇式園林獨特的空間范式，向來對身處其中的個體產(chǎn)生著深遠影響。人們或駐足觀賞，或漫步游覽，或停留休憩，或前行探索，景觀和空間的無窮的變幻為日常生活增添了無盡意趣。在本案中，傳統(tǒng)園林里的那份意趣被賦予到學(xué)習(xí)生活的每個間隙里，激發(fā)日?；盍Φ牡耐瑫r，極大促進了師生之間的交流互動。

傳統(tǒng)校園的線性交通被重構(gòu)為立體化的園林游廊，穿插的坡道則呼應(yīng)古典園林中的"疊石飛橋"，在這連續(xù)不斷的漫游序列中，"亭臺觀景"的空間意象在架空層得到實現(xiàn)和放大，創(chuàng)造出多層次的空間體驗。

為了提高土地利用效率并豐富校園功能，設(shè)計遵循立體復(fù)合策略，將報告廳單元進行懸浮式處理，既塑造了具有強烈昭示性的校園門戶形象，使學(xué)校在城市環(huán)境中具有較高的辨識度；同時，釋放出底層的開放空間形成入口廣場，為師生和訪客提供了一個集交通集散、活動舉辦和社交互動于一體的公共空間。

此外，架空結(jié)構(gòu)形成的灰空間與周邊建筑界面構(gòu)成了虛實相生的空間對仗關(guān)系。這種設(shè)計手法延續(xù)了江南園林“計白當(dāng)黑”的美學(xué)傳統(tǒng)，通過空間的虛實對比和相互滲透，營造出含蓄、靈動的空間氛圍，使校園建筑在滿足功能需求的同時，也具有了深厚的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。